Temat dnia: Lato w mieście
Zadanie nr.1 - Za co lubimy wakacje? – rozmowa inspirowana wierszem G. Lech Co robią latem dni tygodnia? Cele: rozwijanie mowy, utrwalanie nazw dni tygodnia,rysowanie po śladach, rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i orientacji przestrzennej.
• Słuchanie wiersza G. Lech Co robią latem dni tygodnia?
– Co wy na to, że już lato? –
Tydzień swoje dni zapytał.
Poniedziałek zsiadł z roweru.
– Radość dla kolarzy wielu!
Wtorek książkę czytał właśnie.
Mruknął tylko: – Lubię baśnie!
Latawca puszczała Środa,
bo piękna była pogoda.
Czwartek rzekł: – Ja wciąż maluję,
jak się świetnie w lesie czuję.
Piątek tylko machnął ręką:
– Chciałbym zagrać, lecz nieprędko
znajdę gracza w tym upale.
Szachów nie otwieram wcale.
– A Sobota? – Cóż mam rzec.
Niosę piłkę, dziś gram mecz.
– Czy Niedziela coś dopowie?
Nie dopowie, bo jest w kinie
na animowanym filmie.
A czy film ten był o lecie,
w poniedziałek się dowiecie
• Rozmowa na temat wiersza.
R. pyta dzieci: Jaka pora roku już nadeszła? O co zapytał swoje dni Tydzień? Co zrobił i odpowiedział poniedziałek? Co zrobiły i odpowiedziały kolejne dni tygodnia?
R. pyta dzieci dalej: Co wy lubicie robić latem? Co robicie najczęściej w poniedziałek… w sobotę i w niedzielę? Ile dni wchodzi w skład tygodnia? R. zachęca dzieci do wymienienia w kolejności wszystkich dni tygodnia i jednoczesnego wysuwania palców.
Karta pracy, cz. 5, nr 73-74-75
Zadanie nr.2 - Zajęcia ruchowe: https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8
Dla chętnych dzieci ziarenkowa mandala.Poszerzanie wiadomości na temat prac polowych wykonywanych latem. Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Odtwarzacz CD, nagranie muzyki relaksacyjnej, kontur mandali dla każdego dziecka, klej, pojemniki, różne rodzaje ziarna. R. podaje informacje na temat prac polowych wykonywanych latem. Następnie prezentuje dzieciom ziarna różnych zbóż, zapoznaje z ich nazwami. Proponuje wykonanie mandali. Prezentuje kontur mandali. Zwraca uwagę na symetrycznie umieszczone obrazki. Włącza nagranie muzyki. Dzieci smarują klejem fragmenty mandali, które się powtarzają, i przyklejają na nich ziarna tego samego rodzaju. Starają się wykonać pracę, wykorzystując poznane radzaje ziaren. Prezentują swoje prace.
https://www.youtube.com/watch?v=4Vjj-KDp-JQ

•	Zabawy na świeżym powietrzu: wyjście na pobliski plac zabaw. Oglądanie wyposażenia placu, nazywanie znajdującego się tam sprzętu. Omówienie zasad bezpiecznego korzystania z placu zabaw.
Wspólne zabawy. Zabawy w archeologów. Poszukiwanie w piaskownicy ukrytych skarbów.